Этическое и практическое
Jan. 5th, 2023 06:54 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
bantaputuАвтор leolion_1 предложила вопрос, как ей показалось, этического характера. Вопрос сводится к следующему: если есть хронически больной ребёнок, допустимо ли публично и подробно рассказывать о его заболевании?
Комментаторы данного журнала, как я заметил, сплошь, без единого исключения, решили, что подобное категорически неэтично. Я же подумал, что к проблеме следует подойти, скорее, практически, имея в виду цель социальной адаптации ребëнка. И, рискуя быть единственным, выступившим иначе, написал комментарий, в котором обратил внимание на следующее.
Окружающие видят в ребëнке-инвалиде ребëнка-инвалида - если их не загрузить иной информацией. Допустим, нам нужно адаптировать больного ребëнка в классе здоровых детей. Как это сделать? Способ есть только один, разсказывать детям о том, с чем они имеют дело. Тогда дети перестанут видеть перед собой ребëнка-инвалида и начнут видеть проблему. "А с ребëнком всë в порядке", - будут думать они. Кажется, это стандартный способ социализации в таких случаях; информация и более ничто не поможет.
Написал я свой комментарий, но отправить не смог, так как оказалось, что в журналеleolion_1 я забанен, не знаю уж почему.
Мне не удалось разбавить дружное единство мнений своим альтернативным подходом. Не судьба.
:-)
leolion_1 предложила вопрос, как ей показалось, этического характера. Вопрос сводится к следующему: если есть хронически больной ребёнок, допустимо ли публично и подробно рассказывать о его заболевании? Комментаторы данного журнала, как я заметил, сплошь, без единого исключения, решили, что подобное категорически неэтично. Я же подумал, что к проблеме следует подойти, скорее, практически, имея в виду цель социальной адаптации ребëнка. И, рискуя быть единственным, выступившим иначе, написал комментарий, в котором обратил внимание на следующее.
Окружающие видят в ребëнке-инвалиде ребëнка-инвалида - если их не загрузить иной информацией. Допустим, нам нужно адаптировать больного ребëнка в классе здоровых детей. Как это сделать? Способ есть только один, разсказывать детям о том, с чем они имеют дело. Тогда дети перестанут видеть перед собой ребëнка-инвалида и начнут видеть проблему. "А с ребëнком всë в порядке", - будут думать они. Кажется, это стандартный способ социализации в таких случаях; информация и более ничто не поможет.
Написал я свой комментарий, но отправить не смог, так как оказалось, что в журнале
leolion_1 я забанен, не знаю уж почему. Мне не удалось разбавить дружное единство мнений своим альтернативным подходом. Не судьба.
:-)
