bantaputu | О социальном мозговодстве

Иванов-Петров задался вопросом: "как разводить интеллектуальный слой"? Формулировка, конечно, отдаёт отношением к интеллектуалам как к полезной скотине, но спасибо, что хотя бы "слой", а не "прослойка", а то вышло бы совсем по-советски.

Я бы переформулировал вопрос на: "При каких общественных условиях число и качество интеллектуалов начинает возрастать?"

Ответить на этот вопрос, не углубляясь в безконечную цепочку следствий, несложно. Достаточно лишь вспомнить всем известный ответ на всем известный вопрос: "Для чего обезьяне ум философа?" Ответ сводится к: 'Чтобы строить модели поведения других людей". Если это верно, то чтобы развить ум человека, необходимо поставить его в условия, в которых он окажется призван постоянно моделировать чужое поведение.

А что это за условия? Это ситуация непредопределённости при сохранении принципиальной возможности предсказания. Если действия людей предопределены чем-либо, то нет нужды их предсказывать, достаточно взять документы Госплана и прочесть. Если действия людей лежат вне понятного культурного пространства и не подчиняются никаким поддающимся осмыслению принципам, то они непредсказуемы, и "ум философа", как ни старайся, скатится к вынужденной безпомощности и фатализму. В обоих случаях искомого развития ума мы не получим.

Таким образом, ответ на вопрос о рецепте массового интеллектуализма следующий: свобода плюс всеобщая культура. Нет, "электрификация плюс Советская власть" не подойдёт.